Pedagogika Sportivno-Adaptivnoy Vneurochnoy Deyatel'Nosti

Po dannym Minobrazovaniya Rossii, v vspomogatel'nykh uchrezhdeniyakh obuchayutsya bolee 200000 detey s narusheniem intellekta. Regulyarnye zanyatiya sportivno-adaptivnoy deyatel'nost'yu detey s umstvennoy otstalost'yu sozdayut neobkhodimye usloviya dlya uchastiya v obshchestvenno poleznom trude i reabilitatsii zdorov'ya. Sportivno-adaptivnaya deyatel'nost' pomogaet psikhicheskomu i fizicheskomu sovershenstvovaniyu etoy kategorii naseleniya, sposobstvuya ikh sotsial'noy integratsii i adaptatsii. Badminton - podvizhnaya, tekhnichnaya igra, trebuyushchaya vynoslivosti, vklyucheniya lovkosti i vnimaniya, my schitaem, chto ona podkhodit dlya lyudey raznogo urovnya fizicheskoy podgotovki. Osnovami v postroenii zanyatiy budut spetsial'nye sportivno-adaptivnye printsipy, uchityvayushchie individual'nye psikhologo-pedagogicheskie i fiziologicheskie osobennosti umstvenno otstalykh shkol'nikov. V monografii predstavleny psikhofiziologicheskie kharakteristiki, prichiny i klassifikatsii umstvennoy otstalosti. Predstavleny neobkhodimyy prakticheskiy material i programma zanyatiy v sektsii Badminton, opredeleny tseli, zadachi i soderzhanie vneurochnoy deyatel'nosti. Material prednaznachen dlya studentov vuzov, prepodavateley, trenerov.