Soy de Toay : Propuesta alternativa de enseñanza de Inglés en la escuela secundaria

Este trabajo tiene lugar al interior del proyecto "Investigacin poltico curricular en las prcticas de formacin docente". El mismo se orienta a la investigacin comprensiva de las prcticas en la Formacin Docente para poder generar espacios de intervencin articulando reflexin y reflexin en la accin y la construccin de mayores niveles de autonoma del profesor frente al currculum prescripto y editado en la posibilidad de producir materiales alternativos a los libros de texto. Se busca tambin el acercamiento entre la universidad y las escuelas en el trabajo colaborativo entre docentes, estudiantes y graduados. Aqu proponemos compartir el anlisis y reflexin acerca de una propuesta de enseanza de ingls con alumnos de 1er ao de la escuela secundaria en la localidad de Toay durante un ao lectivo. El diseo y seguimiento de un blog: I'm from Toay, se convirti en una herramienta simblica en la apropiacin de esta segunda lengua a travs de un curriculum integrado y desde una mirada poltica a favor de la comprensin crtica para reducir los niveles de exclusin escolar y social