Teoriya I Praktika Stanovleniya I Razvitiya Obraza Ya Doshkol'Nika

Analiziruyutsya filosofskie i psikhologicheskie osnovaniya stanovleniya i razvitiya fenomena ''obraz Ya'' cheloveka. Rassmotreny vozmozhnosti pedagogicheskogo prostranstva doshkol'nogo uchrezhdeniya v stanovlenii obraza Ya rebenka, v chastnosti issledovany mekhanizmy priobreteniya rebenkom znaniy o sebe v protsesse obshcheniya s vzroslymi, osmyslen potentsial detskoy subkul'tury v samopoznanii doshkol'nika, opisany printsipy postroeniya predmetno-prostranstvennoy sredy, napravlennoy na obogashchenie obraza Ya. Predstavlena kontseptsiya postroeniya obrazovaniya v doshkol'nom uchrezhdenii na osnove vklyucheniya v ego soderzhanie opyta samopoznaniya rebenka. Dlya spetsialistov v oblasti doshkol'nogo obrazovaniya, prepodavateley vuzov, studentov.