Uchebnyy Dialog V Vysshey Shkole

Uchebnyy dialog yavlyaetsya naibolee effektivnoy formoy vzaimodeystviya v uchebnom protsesse i v kachestve elementa uchebnogo zanyatiya (lokal'nyy dialog), i v kachestve organizatsionnoy formy i obrazovatel'noy tekhnologii (diskussiya), tak kak stroitsya na vzaimnom prinyatii, uvazhenii i otkrytosti prepodavatelya i studentov kak ravnopravnykh partnyerov. Produktivnost' osushchestvleniya vzaimodeystviya v forme dialoga zavisit, prezhde vsego, ot pedagoga, ot ego professional'noy pozitsii i urovnya pedagogicheskogo masterstva. Pod zatrudneniem prepodavatelya v organizatsii uchebnogo dialoga my ponimaem osoznanie im protivorechiya mezhdu neobkhodimost'yu osushchestvlyat' dialogicheskoe vzaimodeystvie so studentom(ami) na zanyatii i otsutstviem v ego sub"ektnom opyte sootvetstvuyushchikh sposobov i priyemov, obespechivayushchikh organizatsiyu vzaimodeystviya na urovne dialoga. Zatrudnenie proyavlyaetsya v stremlenii prepodavatelya sokhranit' avtoritarnuyu pozitsiyu po otnosheniyu k studentam i nezhelanii ili neumenii pereyti na vostrebovannuyu studentami pozitsiyu sotrudnichestva i partnyerstva.