Adaptatsiya Shkol'nikov K Obrazovatel'noy Srede

V monografii analiziruyutsya rezul'taty kompleksnogo issledovaniya adaptatsii shkol'nikov k obrazovatel'noy srede v kriticheskie periody razvitiya s uchetom vozrastno-tipologicheskoy i individual'noy komponent psikhicheskogo razvitiya. Opisany vyyavlennye v issledovanii gruppy faktorov adaptatsii shkol'nikov k obrazovatel'noy srede v kriticheskie periody razvitiya (faktory uspeshnosti adaptatsii, faktory riska dezadaptatsii, faktory dezadaptatsii), fenomen zatrudnennoy adaptatsii, kharakter protekaniya i osobennosti zatrudnennoy adaptatsii u shkol'nikov 6-7 let, 11-12 let i 15-16 let, organizatsionno-psikhologicheskie i psikhologicheskie usloviya, sodeystvuyushchie adaptatsii shkol'nikov. V monografii predstavlena kontseptual'naya model' adaptatsii shkol'nikov k obrazovatel'noy srede v kriticheskie periody razvitiya i nauchno-metodicheskoe obespechenie realizatsii dannoy modeli v praktike obshcheobrazovatel'noy shkoly. Monografiya adresovana prepodavatelyam i studentam srednespetsial'nykh i vysshikh uchebnykh zavedeniy pedagogicheskogo i psikhologicheskogo profiley podgotovki, psikhologam i pedagogam obshcheobrazovatel'noy shkoly.