Samorazvitie V Usloviyakh Setevogo Vzaimodeystviya : Model' pedagogicheskogo soprovozhdeniya

Segodnya modernizatsiya shkol'nogo obucheniya v rossiyskikh shkolakh obuslovlena prinyatiem novykh gosudarstvennykh standartov, osnovnym trebovaniem kotorykh yavlyayutsya lichnostnye rezul'taty osvoeniya obrazovatel'noy programmy. Samorazvitie obuchayushchikhsya yavlyaetsya osnovnym napravleniem realizatsii standartov v sovremennykh usloviyakh vnedreniya novykh form i metodov informatsionnykh tekhnologiy. Kak lichnostnaya kharakteristika, samorazvitie individa napravleno na ego vnutrennee razvitie, v formirovanii kotorogo uchastvuet okruzhayushchaya sreda, v kachestve takoy sredy opisano setevoe vzaimodeystvie. V rabote predlozhena model' pedagogicheskogo soprovozhdeniya samorazvitiya obuchayushchikhsya v usloviyakh setevogo vzaimodeystviya, predstavlyayushchego kompleks posledovatel'nykh deystviy v khode vzaimosvyazannoy deyatel'nosti vsekh sub"ektov protsessa. Predstavlen avtorskiy podkhod k rassmotreniyu takikh voprosov kak sushchnost' ponyatiya samorazvitie, ego strukturnykh komponentov. Pokazano, chto setevoe vzaimodeystvie obladaet vnutrennim i vneshnim potentsialom razvitiya, vliyayushchim na samorazvitie lichnosti obuchaemogo. Rabota budet polezna studentam i aspirantam pedagogicheskikh spetsial'nostey, uchitelyam shkol, slushatelyam kursov povysheniya kvalifikatsii.