Izuchenie Inostrannogo Yazyka Na Rannem Etape

Vopros ob izuchenii inostrannogo yazyka na rannem etape segodnya v pedagogicheskoy nauke ostaetsya aktual'nym. S odnoy storony sushchestvuet potrebnost' v rannem obuchenii inostrannomu yazyku, a s drugoy - opuskaetsya ryad neobkhodimykh usloviy, obespechivayushchikh effektivnost' etogo protsessa.Tsel' napisaniya raboty - vyyavit' tekhnologii, obespechivayushchie uspeshnoe ovladenie inostrannym yazykom na rannikh etapakh obucheniya.V knige opredeleny pedagogicheskie sredstva rannego obucheniya inostrannomu yazyku, kotorye v bol'shey stepeni sootvetstvuyut tselyam sovremennogo otechestvennogo obrazovaniya, no malo ispol'zuyutsya v praktike rossiyskikh spetsialistov.Dany metodologicheskie orientiry dlya uchiteley inostrannogo yazyka i studentov yazykovykh fakul'tetov, sostavleny metodicheskie rekomendatsii dlya roditeley. Kniga mozhet byt' polezna i interesna dlya roditeley, deti kotorykh nachali izuchenie inostrannogo yazyka v doshkol'nykh uchrezhdeniyakh ili v nachal'noy shkole, studentov pedagogicheskikh universitetov, dlya prepodavateley, aspirantov, slushateley kursov povysheniya kvalifikatsii rabotnikov obrazovaniya, uchiteley, zhelayushchikh povysit' svoy uroven' metodologicheskoy kul'tury i tem samym - effektivnost' pedagogicheskogo protsessa.