Otsenka Kachestva Deyatel'nosti Doshkol'nogo Obrazovatel'nogo Uchrezhdeniya

V rabote osveshchayutsya metodologicheskie i normativnye podkhody k otsenke kachestva deyatel'nosti doshkol'nogo uchrezhdeniya na osnove obrazovatel'noy kvalimetrii v kontekste modernizatsii doshkol'nogo obrazovaniya. Rassmotreny etapy razrabotki tekhnologii kompleksnoy otsenki kachestva deyatel'nosti DOU, nomenklatura i znacheniya pokazateley kachestva, protsedura otsenki i ee aprobatsiya, sposoby prinyatiya upravlencheskikh resheniy po otsenochnym dannym. Tekhnologiya mozhet byt' ispol'zovana v praktike upravleniya sistemoy doshkol'nogo obrazovaniya na razlichnykh urovnyakh: federal'nom, regional'nom, munitsipal'nom. Vozmozhnosti primeneniya kompleksnoy otsenki kachestva deyatel'nosti DOU rukovoditelyami i spetsialistami organov upravleniya obrazovaniem svyazany s prognozirovaniem razvitiya uchrezhdeniya, povysheniem ob"ektivnosti protsedury inspektirovaniya, s polucheniem nezavisimogo reytinga doshkol'nykh obrazovatel'nykh uchrezhdeniy.