Cognicion Social, Critica y Estrategia En La Lectura y La Escritura : Herramientas didácticas para la comprensión y producción de textos académicos.

Leer y escribir supone la activacin de un pensamiento crtico-reflexivo que permita al individuo comprender al mundo en todas sus dimensiones. La lectura es ante todo comprensin, es decir, construccin y reconstruccin de significados. La escritura es reflexin y organizacin, es desarrollar ideas partiendo de nuestro conocimiento de mundo y de la palabra. La investigacin aqu presentada abord la lectura y la escritura desde una perspectiva socio-cognitiva, crtica y estratgica cuyo objetivo fue impulsar el desarrollo de un Programa Estratgico de Lectura y Escritura a nivel universitario. Los resultados obtenidos expresan que a travs de la aplicacin de variadas estrategias cognitivas y metacognitivas el estudiante lector-escritor puede ampliar su pensamiento crtico y ser capaz de cuestionar planteamientos, desarrollando as sus capacidades de comprensin y redaccin de forma consciente y autorregulada.