Los Estilos de Aprendizaje y Las Inteligencias Multiples : Su influencia en el rendimiento académico en matemática - UNFSC

La presente investigacin estuvo dirigido hacer un anlisis de las estrategias que conforman los estilos de aprendizaje predominante, as como el desarrollo de sus inteligencias mltiples y su relacin con el rendimiento acadmico en matemtica, de aquellos estudiantes que ingresaron el ao 2006 - II a la Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin (Per) en sus carreras profesionales de Matemtica Aplicada, Estadstica e Informtica, Trabajo Social, Ciencias de la Comunicacin, observando adems si existen variaciones estadsticas significativas segn genero y grupo profesional. El instrumento de diagnstico del estilo personal de aprendizaje fue el cuestionario de Honey - Alonso (1994). Para determinar el nivel de desarrollo de las inteligencias mltiples se aplic el cuestionario diseado por Alfonso Paredes Aguirre basado en el test de Flores (1999)