La Formacion Basada En Competencias En Los Contextos Universitarios : Dimensiones, principios y estrategias de intervención

Avanzar hacia una Educacin Superior de excelencia es una de las metas que hace impostergable contar con procesos de gestin que activen la enseanza y el aprendizaje, ofreciendo programas de formacin vinculados de forma permanente y estrecha al ejercicio de la sociedad y el desempeo asociado al mundo laboral y cultural. Asumir los presupuestos de la formacin basada en competencias profesionales en las diferentes carreras o programas curriculares, es sin duda, una perspectiva de inclusin en un campo que promueve cambios y visiones terico-prcticas entre los gestores de la formacin y capacitacin de los profesionales. Este es un tema que ha ganado un espacio mayor de discusin y aceptacin en la medida que se han concretado variantes y alternativas que favorecen una concepcin pedaggica posibilitadora de un mejoramiento del desempeo de los profesionales en formacin. A tono con estas exigencias se persigue como propsito de esta obra, brindar un anlisis de los diversos trminos, dimensiones, principios, rasgos, caractersticas, categoras y principales relaciones que connotan al enfoque de formacin basada en competencias en el contexto universitario.