Pero Que Tenemos Que Innovar? : La formación del profesorado como eje clave de la innovación docente

El contexto actual de la enseanza, caracterizado por importantes cambios e innovaciones, demanda del profesorado, como elemento fundamental del cambio educativo, un modelo de formacin que ayude al alumnado a comprender la sociedad en la que se desenvuelve, as como a poder mejorarla y valorarla crticamente. Para ello es importante procurar, desde la escuela, que acontezca una interaccin significativa con su vida, experiencias y entorno cotidiano. En este sentido se trata de contribuir, con este libro, a configurar un modelo de profesor eficiente, operativo y contnuamente adaptado a la evolucin de la sociedad, de tal forma que aporte siempre una respuesta exitosa a las necesidades y expectativas de los nios y nias en formacin, los cuales se prestan, sin haber sido consultados, a ser formados e instruidos para una sociedad en cuya organizacin y valores no han intervenido. Esperamos que sea una obra de inters para todo el profesorado y podamos contribuir todos y todas a este objetivo de formacin, desde la eficacia, desde el intercambio de ideas, desde la ilusin y, sobre todo, desde la humildad.