La Escuela Como Organizacion Que Aprende : La Gestión de la Escuela en la Sociedad del Conocimiento

La presente investigacin ha recogido los aportes de las empresas inteligentes u organizaciones que aprenden, las cuales nos permiten comprender que tipo de institucin escolar se requiere en plena sociedad del conocimiento. Considerando que las escuelas que aprenden han tenido que tomar la iniciativa para adaptarse al cambio, logrando la participacin de sus agentes, alcanzando el aprendizaje compartido y procurando los cambios mentales. Para lograrlo, es necesario que las escuelas realicen modificaciones y cambios. Por tal motivo se realiz un estudio para conocer las percepciones de los docentes sobre si la escuela era una organizacin que no puede ser una excepcin, pues, como cualquier otra tambin tiene que responder a esa nueva realidad. Por lo cual, con esta investigacin queremos plantear la posibilidad de que dicha institucin como otras, puedan convertirse en una escuela que aprende y, a partir de esta experiencia, se haga extensivo a otras instituciones educativas.