La Estimulacion de Estilos de Aprendizaje : Alternativa para estimular los estilos de aprendizaje de la Historia de Cuba desde la Secundaria Básica

El perfeccionamiento sistemtico del proceso pedaggico demanda elevar la preparacin del docente para enfrentar el desafo de la atencin a la diversidad. Entre las dismiles diferencias que existe entre los estudiantes, se reconoce la singularidad en la adopcin de estilos de aprendizaje. Distintos autores han investigado acerca de esta temtica. En la Educacin Secundaria Bsica, la asignatura Historia de Cuba ocupa un lugar importante. Esto convoca a identificar y estimular los estilos de aprendizaje que asumen los estudiantes, para el logro de una enseanza ms individualizada, diferenciada y personolgica. En el texto se presenta una alternativa para la estimulacin de estilos de aprendizaje en estudiantes secundarios, de acuerdo con un modelo clasificatorio asumido por los autores. El anlisis de los resultados demuestra la validez y pertinencia de la propuesta.