Aprendizaje Por Proyectos y Metodologia Tic En Educacion Secundaria : Experiencias de aula

La inclusin de la metodologa de trabajo por proyectos y de las estrategias pedaggicas que incluyen el uso de TIC (Tecnologa de Informacin y Comunicacin) en el aula, representan una intencin de apostar por una adquisicin activa de competencias por parte del alumnado. Frente a una inercia de metodologas unidireccionales, donde el educador era la fuente nica del conocimiento, y el alumnado el mero receptor de informacin, el cambio de paradigma educativo supone la adquisin de roles distintos. El educador como facilitador del proceso competencial y el alumnado como parte activa, participativa y dinmica de su propio aprendizaje. Se trata de ayudar, de modo real, a adquirir las competencias necesarias para desarrollar una completa formacin en contenidos, habilidades y valores, necesarios para ejercer una ciudadana constructiva, crtica y corresponsable.