Sistemnyy Podkhod K Vizual'noy Naglyadnosti Pri Obuchenii Russkomu Yazyku

V knige daetsya obosnovanie sistemnogo podkhoda k primeneniyu neverbal'nykh (vizual'nykh) komponentov pri obuchenii inostrantsev russkomu yazyku. Issledovanie osnovano na rassmotrenii uchebnika nerodnogo yazyka kak mikromodeli vsego protsessa obucheniya. Iskhodya iz etogo opredelyayutsya osnovnye kharakteristiki sistemy vizual'nykh komponentov uchebnika dannogo tipa i struktura otdel'nogo komponenta. S etikh zhe pozitsiy obosnovyvaetsya metodicheskaya tselesoobraznost' perekodirovaniya verbal'noy i neverbal'noy uchebnoy informatsii pri obuchenii russkomu yazyku. Predlozhennyy podkhod mozhet byt' interesen dlya prepodavateley, avtorov yazykovykh uchebnikov, khudozhnikov knigi i rabotnikov izdatel'stv.