Wie aus Kindern Risikoschuler werden

Die Hauptschule als schwachste Schulform tragt die Folgen der Krise in der Einwanderungsgesellschaft. Vor allem in allen grostadtischen Zentren der Bundesrepublik besteht Handlungsbedarf. Denn anstatt von der Hauptschule als "e;Restschule"e; ist von ihr nur noch als "e;Reste-Schule"e; zu sprechen. Wir wissen nicht viel daruber, was im Innern dieser Schulen wirklich passiert. Die hier versammelten Fallstudien zielen auf diese Binnenperspektive. Es geht um den schulischen Prozess der Entstehung von Bildungsarmut und das Zusammenspiel der inneren Mechanismen, die die Schulerinnen und Schuler dabei leidvoll erfahren. Die Hauptschule gehort endlich abgeschafft, weil sie inzwischen allen schadet, den Eltern, den Schulerinnen und Schulern und den Lehrerinnen und Lehrern. So lautet das Fazit des Bandes, der einen kontroversen Beitrag zur Debatte um die Entstehung von Bildungsarmut liefert.