Essstoerungen im Kindes-und Jugendalter : Problemanalyse und padagogische Interventionsmoeglichkeiten

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Psychologie, Note: 1.5, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitt Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschftigt sich mit Essstrungen im schulischen Bereich. Sie umfasst einen theoretischen Teil, in dem die einzelnen Essstrungen Magersucht, Bulimie und Binge-Eating vorgestellt sowie Hintergrnde und Erklrungsanstze prsentiert werden und einen empirischen Teil, der Interviews mit einer Lehrerin, einem Schulpsychologen und einer ehemals Betroffenen umfasst. Neben den klassischen Gesichtspunkten zu diesem Thema wie familire Aspekte,psychologische Faktoren sowie der Lebensphase Adoleszenz wird auch auf die aktuelle politische Komponente aufmerksam gemacht sowie der gesundheitliche Trend unserer Gesellschaft analysiert. Dies Arbeit wurde Amanda e.V, einem Verein in Hannover, der sich unter anderem verstrkt dem Thema Essstrungen widmet, zur Verfgung gestellt und fr sehr gut befunden.