Tag der Abrechnung - Amoklauf an Schulen

Nach jedem Amoklauf an Schulen, auch "e;School Shooting"e; genannt, stellt sich eine entsetzte Offentlichkeit wieder und wieder die Frage nach dem Warum: Warum hat der Tater scheinbar blinden Hass auf ehemalige Mitschuler oder fremde Menschen empfunden? Wie kann es dazu kommen, dass sich grenzenloser Hass sogar gegenuber Grundschulern Bahn bricht? Wie kann es dazu kommen, dass ein junger Mensch zu einem mehrfachen Morder wird? Gab es Vorankundigungen der Taten? Hat niemand bemerkt, was in dem jungen Menschen vorging? Litt der Tater womoglich unter einer psychischen Erkrankung? Stand er unter Drogeneinfluss, und welche anderen Faktoren konnten zu dem "e;Amoklauf"e; gefuhrt haben? Dieses Buch soll vielfltige Anstze zur Lsung der Frage bieten: Warum werden junge Mnner zu Amoklufern? Warum reien sie andere, unschuldige Menschen mit sich in den Tod? Im Buch werden verschiedene Persnlichkeitsstrungen beleuchtet, die im Zusammenhang mit Amoklufern berdurchschnittlich hufig von Bedeutung sind. Es soll geklrt werden, wie man sie erkennt, und wie Betroffenen Hilfe angeboten werden kann. Der Text soll zudem zeigen, wie chemische Substanzen wie beispielsweise Drogen neurologisch wirken, und damit gegebenenfalls bei Personen mit Persnlichkeitsstrungen Risikofaktoren darstellen knnen. Der erste Abschnitt des Buches untersucht allgemein Begriffe wie die des "e;Amoklaufs"e; und "e;School Shootings"e;, versucht diese zu definieren und auf bestimmte Besonderheiten im Hinblick auf solche Taten hinzuweisen. Zudem werden berindividuell feststellbare Faktoren der Taten - zum Beispiel ein vermindertes Empathieempfinden, Grenwahn oder Rachegefhle - beleuchtet. Denn diese betreffen alle School Shooter gleichermaen. Im zweiten Teil sollen die Tter im Hinblick auf besondere Persnlichkeitsstrungen, Neurosen und andere Strungen der Psyche beleuchtet werden.