Die Psychische Entwicklung Eines Menschen Im Ersten Lebensjahr Und Ihre Bedeutung F r Seine Verhaltensweisen

Studienarbeit aus dem Jahr 1995 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1, Fernschule Akademie fr ganzheitliche Lebens- und Heilweisen in Haan (BGZ Haan), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Bewertung: Die Arbeit zeugt von groer Sachkenntnis. Die komplizierte Materie wird mit treffenden Beispielen sehr gut veranschaulicht. Insgesamt eine ausgezeichnete Leistung, Abstract: Im ersten Lebensjahr eines Menschen bilden sich die Fundamente fr das Verhalten, fr die Ausbung sozialer Rollen und fr das Verhalten in den Interaktionen. Nicht allein die Situation in die ein Mensch hineingeboren wird ist prgend, sondern auch die ersten Bezugspersonen, in der Regel die Eltern, sind als Modelle wichtige Orientierungen fr das Neugeborene. Im Hinblick auf die These, dass `gelernte Verhaltensstrungen verlernt, d.h. falsches oder unerwnschtes Verhalten korrigiert und zu erwnschtem Verhalten verndert werden kann, seien hier verschiedene entwicklungspsychologische Theorien, die sich auf Gestationszeit und das erste Lebensjahr beschrnken, dargestellt. In dieser Arbeit soll, durch die Darstellung der, von allgemein anerkannten Entwicklungspsychologen aufgestellten Theorien ber sogenannte normale Entwicklungsprozesse`, deutlich gemacht werden, wo mgliche Ursachen fr spteres unerwnschtes Verhalten` liegen knnten Zum Vergleich stehen die modernen Lerntheorien, wie sie bis heute in psychologischen Fachbereichen gelehrt werden, ein kurzer Abriss der bis heute bedeutendsten entwicklungspsychologischen Theorie, der Stadientheorie von Jean Piaget, und die, ebenfalls leider in diesem Rahmen nur zu kurz zu beleuchtende psychoanalytische Theorie, die auf Sigmund Freud basiert, jeweils in ihrer Beschreibung fr das erste Lebensjahr.