O Texto Televisivo Para Alfabetizacao de Jovens E Adulto : Reflexões sobre possibilidades de material de apoio didático para EJA

Como jovens e adultos analfabetos lem e interpretam os textos televisivos? Definindo a televiso como um portador de textos de acesso amplo e irrestrito pesquisa-se a possibilidade de uso desse material como tema gerador mundializado para a alfabetizao de adultos e como organizador metodolgico para o ensino e aprendizado. Para dialogar, esto os autores da Sociologia da Educao, da Histria, das Prticas de Leitura e Escrita e da Comunicao. Objetivando investigar as possibilidades e os limites do trabalho de alfabetizao estruturou-se esta pesquisa em campo com os seguintes encaminhamentos metodolgicos: 1.conhecimentos prvios; 2. leitura e interpretao em texto editorial completo; 3. leitura e interpretao das partes e respectivos componentes formadores editoriais; 4. escrita a partir dos temas gerados pelas leituras e pelos textos orais. A observao confirma a possibilidade de trabalho com o texto televisivo. A condio de analfabetismo no significa que o sujeito acredita em tudo que ouve e v, ou seja, a televiso, segundo eles, no possui uma significao de verdade incontestvel e/ou absoluta. Quando o alfabetizando no entende ele procura respostas.