Etude Compar e Des Syst mes d''enseignement En EPS France-Chine : Le cas de la natation scolaire dans l'enseignement du Second Degré

Ce livre vise fournir une premire approche interculturelle de l'enseignement de l'EPS en Chine et en France. Il s'agit de mettre en relief les spcificits et points communs des systmes ducatifs respectifs en tudiant plus particulirement le cas de l'enseignement de la natation scolaire. Dans un premier temps, un tour d'horizon gnral et un tat des lieux repositionnent les contextes sociaux et historiques des systmes ducatifs franais et chinois. Cette partie descriptive permet de mieux comprendre les contextes culturels de chaque pays. Dans la seconde partie, l'tude croise de l'interprtation de pratiques d'enseignement partir d'un test vido vise comprendre en rception comment les intervenants en natation scolaire s'approprient cette situation interculturelle. L'enjeu est de rvler par la formulation de leurs attentes professionnelle et culturelle. Une analyse du discours traite statistiquement sous Sphinx permet de profiler ces attentes. Cette tude ouvre des perspectives concernant la formation des enseignants d'EPS l'interculturel et permet d'envisager des bases d'changes entre la France et la Chine.