E-Learning En Communautes Isolees : LE DOUBLE ISOLEMENT DE L'APPRENANT

Un nombre important d'tablissements d'enseignement utilisent des technologies de l'information et de la communication dans des processus de formation. On estime en 2010 56 billions de dollars le montant des dpenses d'e-learning. Cependant, l'e-learning est sujet plusieurs problmes. L'un de ces problmes est l'abandon des tudes. Les taux d'abandon dans ces processus sont plus levs que dans les processus de formation en face face. Plusieurs auteurs parlent de taux suprieurs 50%. En parvenant rduire l'abandon, ces organisations pourraient augmenter leur efficacit. Cette recherche est faite dans une organisation de l'Amrique du Sud qui donne des cours par e-learning. Quoiqu'il y ait dj eu des travaux sur l'isolement des lves et son impact sur l'abandon. Le but tait de montrer les caractristiques de l'individu qui avait le plus de probabilits de mener leur terme ses tudes ; ou c'tait de montrer comment la perception de l'apprenant sur l'outil avait des effets sur l'abandon. Par contre, nous nous sommes intresss tudier comment les organisations peuvent produire des sentiments d'isolement chez leurs lves et par consquent, entraner l'abandon.