La Neutralite Religieuse de l'Etat Et l'Ecole Publique : EN FRANCE ET EN ALLEMAGNE

L'tat doit dfinir le contenu de l'enseignement dispens en l'purant de toute rfrence religieuse ou philosophique. Dans l'amnagement du cadre de l'enseignement, le comportement des enseignants et l'ornementation des locaux doivent prolonger cette absence d'identification une religion prcise par abstention de l'tat. Cependant, lors de la dtermination des conditions de fonctionnement du service public, l'tat doit promouvoir de faon galitaire la libert religieuse positive de tous les lves. Depuis l'affaire du foulard islamique, la lacit ouverte traduit dsormais l'volution du concept traditionnel de la neutralit religieuse la franaise qui reposait titre principal sur la nonidentification par totale abstention de la promotion de la libert d'expression religieuse des lves. l'inverse, depuis l'affaire des crucifix dans les salles de classe, la neutralit religieuse allemande dveloppe pour sa part son asp ect ngatif en s'abstenant de plus en plus de faire appel aux rfrences chrtiennes dans l'ducation dlivre. Ainsi, ces deux tats se rapprochent d'un concept commun de neutralit religieuse.