A pessoa do professor na formao continuada : No contexto da Educação Infantil

Este livro foi estruturado a partir do recorte metodolgico de uma investigao cientfica com resultados analisados no campo da formao continuada sobre o professor como pessoa, no contexto da educao infantil. Destacamos que a situao-problema partiu de uma inquietao referente a importncia para olhar a pessoa do professor nos momentos de formao continuada na regio metropolitana do Recife - PE. Refletimos que enquanto o sistema educacional no pensar nas pessoas desses docentes, que precisam ser escutados, no haver mudanas no ensino da rede pblica. Uma vez que, ao olhar para a pessoa do professor durante a formao continuada, percebemos e confirmamos que os alunos so beneficiados no processo ensino/aprendizagem.