Concepcoes e praticas de Gestao Escolar Democratica : Escola pública em busca de novos olhares

Este trabalho busca compreender as concepo e prticas de gesto escolar democrtica em uma escola municipal, partindo-se do pressuposto de que se vive numa sociedade com princpios democrticos, sendo a escola o lugar para o desenvolvimento de prticas democrticas. Teve-se como objetivo geral analisar as concepes e prticas de gesto escolar democrtica da Escola. A relevncia deste estudo volta-se para que a escola que se diz democrtica, permite a participao de todos os seus agentes na tomada de deciso. Optou-se pela abordagem qualitativa, porque segundo Sampieri (2010) busca compreender os fenomenos e interpretar os dados com maior amplitude e clareza. A metodologia deu-se em quatro momentos, o primeiro voltou-se para leitura crtico-reflexivo de tericos sobre as categorias trabalhadas como, Paro (1996, 2005, 2007, 2016); Lck (2001, 2006) e Veiga (1997, 1998, 2001) entre outros.Em seguida passou-se parte emprica da pesquisa, fazendo-se uma leitura crtica do Projeto Poltico Pedaggico. a gesto escolar ainda no tem permitido uma maior participa na tomada de deciso das prticas escolares.