Uso de Modelo Didtico como Abord. Alternativa para o Ens. de Gentica : Uso de Modelo Didático como Abordagem Alternativa para o Ensino de Genética.

A utilizao de modelos didticos para ilustrar os cruzamentos de Mendel uma das opes para trabalhar esses conceitos de uma forma diferenciada. Criando uma simulao para que os estudantes possam analisar como aconteceram os cruzamentos realizados por Mendel nos experimentos que fundamentaram a Primeira Lei. O presente estudo prope a utilizao de um modelo didtico para auxiliar na compreenso dos conceitos bsicos e cruzamentos da Primeira Lei de Mendel a fim de criar uma abordagem alternativa s estratgias expositivo-dialogadas.