Educadores diante da violencia sexual infanto-juvenil : Um estudo exploratório do Programa Escola que Protege

Este livro apresenta uma anlise sobre a formao de educadores participantes do curso de extenso Escola que Protege, ofertado pelo Centro de Estudos Psicolgicos sobre Meninos(as) de Rua da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Nele destacam-se as estratgias organizacionais, tericas e metodolgicas do curso, bem como o impacto subjetivo do tema violncia sexual infanto-juvenil sobre os educadores-cursistas. As autoras evidenciam que o contato com a referida temtica mobiliza a subjetividade e contribui para o sofrimento psquico desses profissionais, como expressou uma professora : "O que mais me chocou (...) e me deixou muito mal, foi a parte da violncia sexual na infncia (...). O assunto muito pesado". Realidade vivida no espao escolar, que explicita a angstia desses trabalhadores da educao no enfrentamento das situaes de violncia sexual que atingem crianas e adolescentes. As autoras enfatizam que, a formao alm de instrumentalizar os educadores para lidarem com tal violncia, precisa instaurar espaos coletivos de fala e de escuta, de forma a acolher o mal-estar desses trabalhadores frente violncia sexual que atinge crianas e adolescentes.