A Visualização de Objetos Geométricos por Alunos Cegos : Um estudo sob a ótica de Duval

A educao inclusiva requer mudanas na prtica do professor, portanto necessrio refletirmos sobre como essa prtica pode ajudar o aluno deficiente visual. Abordamos as dificuldades enfrentadas por esses alunos em sala de aula comum, ao mesmo tempo em que reforamos a importncia dessa convivncia para o desenvolvimento de todos os alunos. Nosso estudo foi realizado em uma escola estadual e o foco principal mostrar que as representaes dos objetos matemticos um ponto crtico para os alunos que no contam com o recurso visual e algumas prticas, usadas para facilitar o aprendizado dos alunos com viso normal, no ajudam e podem at atrapalhar o de um aluno com deficincia visual, principalmente o aluno cego. Destacamos a importncia da abordagem desse assunto em cursos de formao de professores, para que estes estejam preparados para lidar com situaes de incluso em sala de aula.