Educacin Fsica Bilinge en el siglo XXI. Investigacin-accin : Análisis de satisfacción en Educación Física bilingüe y no bilingüe

El objetivo fundamental de este libro es servir de orientacin para estudiantes y profesionales de la educacin que estn interesados en la innovacin didctica y el bilingismo. En pleno siglo XXI, debido a la globalizacin, se estan produciendo cambios continuos en nuestra sociedad. La Educacin Fsica no es ajena a este proceso de innovacin y debido a su cariz interdisciplinar sirve de caldo de cultivo para la enseanza de una L2 (segunda lengua). Dentro de las DNLs (Disciplina No Lingsticas) esta empezando a ocupar un lugar privilegiado al ser una asignatura bilinge con gran proyeccin. Se presentan argumentaciones cientficas de prestigiosos autores del campo de la Educacin Fsica y de la Lingstica. El enfoque metodolgico utilizado es integrador y constructivista, conocido como CLIL (Content and Language Integrated Learning), en ingls o AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua), en espaol. La fundamentacin terica se complementa con el desarrollo durante un ao de una programacin bilinge y otra no bilinge. La investigacin-accin analiza la satisfaccin en Educacin Fsica bilinge y en Educacin Fsica no-bilinge.