Pasos para diseñar un examen de clasificación : La comprensión lectora en ELE

Este libro busca mostrar el proceso de diseo de un examen de clasificacin de la comprensin lectora en ELE y cmo la puntuacin de un examen no depende de la cantidad de temes que ste incluya, sino en crear un equilibrio entre viabilidad y validez. La orientacin terica se bas en algunos planteamientos desarrollados por autores como Brown (2001), Khalifa & Weir (2009), Figueras & Puig (2001) y Green (2013). Las autoras presentan una revisin acerca de las microdestrezas que los estudiantes activan al momento de leer en una lengua extranjera, los conocimientos que los estudiantes deben tener en cada uno de los niveles, las tareas, el tipo de texto y las preguntas ms apropiadas para cada nivel.