La planificación de la educación física en el nivel prescolar : Actividades lúdicas en consideración a los intereses y potencialidades del niño

La Educacin Fsica como disciplina pedaggica constituye la base para la formacin integral del ser humano, desde un enfoque biopsicosocial, a travs de la estimulacin y valoracin de la aptitud fsica, el deporte y la recreacin, centrados estos tres aspectos en actividades ldicas en consideracin a los intereses y potencialidades de nios, donde el desarrollo psicomotor es fundamental. Por tal motivo, el desarrollo integral del educando especficamente en el aspecto psicomotor, es factor determinante en los primeros aos de vida, pues, es la etapa donde el infante est en proceso de la bsqueda y adquisicin de funciones motoras bsicas, que le van a permitir el conocimiento de su entorno, as como el disfrute de su propia vida y el desarrollo de su personalidad. En consecuencia, el docente que imparte la disciplina de Educacin Fsica mediante el programa presentado debe conocer el nivel de desarrollo integral de los educandos y en base a ese conocimiento planificar sus clases en funcin de mejorar la prctica pedaggica de tan importante rea para influir significativamente en la futura personalidad del infante.