Posmodernidad y neoliberalismo. Tensiones y contradicciones que afectan a la función docente

Ante el notorio malestar y frustracin de docentes, expresados por un "no saber que hacer" respecto de su tarea y sus alumnos, en la Argentina que dej el neoliberalismo, (implantado a sangre y fuego en 1976 por la dictadura militar, hasta el ao 2003 en el que asume un gobierno que cambia la perspectiva poltica-econmica); surgi la necesidad de encontrar explicacin a esta situacin. Nos encontramos desde el punto de vista de las instituciones, con instituciones estalladas que estn all pero no cumplen ya la funcin para la que fueron creadas. Y desde el punto de vista de las subjetividades con el impacto que ha tenido en ellas el adelgazamiento del orden simblico, propio de la posmodernidad y de la ideologa que acompaa al capitalismo financiero; ms el impacto que en ellas imponen las nuevas tecnologas. Todo esto tensiona y presenta contradicciones que dificultan la puesta en forma de la funcin docente. Que a su vez es un excelente analizador para la comprensin de una poca. Este material puede ser de inters para las reas de la salud, la educacin, las Ciencias Sociales. Psiclogos, Socilogos, Docentes, Mdicos etc.