Teoria De La Omision En La Ensenanza Aprendizaje De La Fisica : Desde la Historia y Didáctica de la Física

La Teora de la Omisin (TOms) propone que la informacin, conocimientos y conceptos que se desarrollan en los libros de textos no deben ser contradictorios, incoherentes o invalidados por los que se omiten. En muchos temas, el efecto de lo omitido en la informacin desarrollada provoca su incomprensin, cambia su significado y/o interpretacin, demuestra que el anlisis realizado es incorrecto. El concepto de la TOms se aplica en ejemplos que son fundamentales para aclarar y comprender su significado. En este libro los ejemplos utilizados son aquellos que aparecen en los libros de textos de Fsica.