Concepcion Educativa para desarrollo de valores : En el proceso formativo de estudiantes de ciencias médicas

Se presenta tema debatido en la pedagoga mdica contempornea, el desarrollo de valores en el proceso formativo de estudiantes de Ciencias Mdicas. Una concepcin educativa integradora de ese proceso, de carcter formativo-asistencial-comunitario, que favorezca el desarrollo de los valores humanismo y responsabilidad en los educandos. Su sistematizacin terica y metodolgica, recontextualiza los componentes del proceso formativo, cuya contradiccin fundamental es la diversidad de los sujetos que interactan, y la necesidad de un enfoque integrador para contribuir a solucionar problemas de salud y favorecer el desarrollo de valores. Se redimensiona el proceso formativo al integrar en los contenidos de aprendizaje potencialidades educativas del escenario de formacin, y los indicadores de los valores humanismo y responsabilidad para la profesin mdica. A partir de la integracin formativo-asistencial-comunitaria que se lleva a cabo en los diferentes escenarios de formacin, en la actividad participativa y axiolgica que realizan los estudiantes en su formacin, se desarrollan los valores, y contribuyen a solucionar problemas de salud.