När siffrorna skapar kaos: matematiksvårigheter ur ett specialpedagogiskt perspektiv

Varför är det svårt att komma ihåg 15-2=13 och att 13+2=15? Två tal som för många är enkla, men som för vissa barn är jättesvåra. I boken får läsaren ta del av vad den aktuella forskningen säger kring matematiksvårigheter. Läsaren får tips på hur kartläggning kan göras, samt vilken stöttning barn med matematiksvårigheter kan ges.