Establecimiento de Un Marco Para La Evaluaci N E Incentivos Docentes : Consideraciones Para M Xico

En esta poca marcada por las economas del conocimiento y cambios demogrficos significativos, todos los sistemas educativos se encuentran ante la necesidad de mejorar los resultados del aprendizaje y lograrlo an con recursos limitados. Con el fin de asistir a Mxico y a otros pases en este desafo, esta publicacin presenta recomendaciones para el diseo, planeacin, ejecucin y monitoreo de polticas educativas en torno a la medicin del aprendizaje, los estndares educativos y la evaluacin docente, con base en las mejores prcticas internacionales. Considerando que la calidad de los resultados de los sistemas educativos no puede ser mayor que la calidad de sus docentes, esta publicacin subraya la importancia de la evaluacin y el reconocimiento de los docentes. Sin embargo, la implementacin efectiva de reformas educativas puede ser un proceso complejo y con grandes retos. La simple identificacin y enumeracin de las polticas que debern ser implementadas no resulta suficiente. Los gobiernos tambin debern determinar el "cmo" para el diseo y puesta en marcha de polticas educativas. Para ello, esta publicacin presenta recomendaciones especficas y un mtodo para que los tomadores de decisiones y actores relevantes analicen y se apropien de las mejores prcticas internacionales, pero adaptadas a los contextos locales. Este reporte presenta las recomendaciones desarrolladas por el Consejo Asesor de la OCDE sobre Polticas de Evaluacin e Incentivos Docentes en Mxico, integrado por expertos reconocidos y analistas de la OCDE. Publicaciones relacionadas : La medicin del aprendizaje de los alumnos: Mejores prcticas para evaluar el valor agregado de las escuelas (OCDE, 2011) ; Mejorar las escuelas: Estrategias para la accin en Mxico (OCDE, 2010) ; Evaluacin y reconocimiento de la calidad de los docentes: Prcticas internacionales (OCDE, 2010)