Evaluaci n y reconocimiento de la calidad de los docentes : Pr cticas internacionales

La calidad de un sistema educativo slo puede ser tan buena como la de sus maestros. Este libro seala algunas prcticas recomendadas para el diseo y la instrumentacin de los sistemas de evaluacin y de incentivos docentes. Las prcticas se analizan desde diversas perspectivas: para la formulacin de polticas y programas, la negociacin con los actores clave, la implementacin, la supervisin y el seguimiento. La obra lleva al lector a conocer los retos enfrentados y las lecciones aprendidas en diferentes contextos educativos como lo muestran las experiencias de 24 pases, entre ellos, Estados Unidos de Amrica, India, Mxico, Reino Unido y Singapur. Este volumen est concebido para ofrecer orientaciones generales a las autoridades y a los responsables de las polticas educativas para el diseo y la instrumentacin de las reformas necesarias en las polticas de evaluacin e incentivos docentes. El libro ofrece indicios de respuestas a planteamientos como los siguientes: Qu elementos del desempeo en educacin deberan premiarse y medirse en un sistema de evaluacin? Quin debe ser recompensado? Los maestros, grupos de maestros o las escuelas? Cules mecanismos slidos y confiables se pueden utilizar para premiar a los maestros? Las polticas de evaluacin y compensacin, cmo se desarrollan y llevan a la prctica, para asegurar que las partes involucradas se adueen de ellas? Las respuestas a estas preguntas y muchas otras, se encuentran en este libro cuya edicin en su versin original en ingls fue realizada por Susan Sclafani, quien se desempe por muchos aos como consejera del gobierno estadounidense y es una de las gestoras de la poltica educativa de los aos recientes en ese pas. Para este volumen, trabaj de cerca con expertos en el campo de la evaluacin, incentivos y estmulos en el mbito educativo.