Aprendizaje basado en problemas en los laboratorios de Ingenieria Civil

El documento esta organizado empezando con una breve introduccion al lector, el planteamiento de la problematica evidenciada en el proceso de formacion en los laboratorios con las metodologias radicionales, se incluyen las consideraciones generales de la aplicacion del ABP y AC en los laboratorios de ingenieria civil en donde se muestran los elementos instruccionales para el desarrollo de los laboratorios contemplando esta didactica pedagogica en las asignaturas de materiales de construccion, resistencia de materiales y pavimentos. As mismo se incluyen en el texto los impactos relevantes de la aplicacin de sta metodologa de enseanza desde la aplicacin en el semillero de investigacin, los antecedentes, la relevancia del modelo pedaggico integrado (MPI) en el proceso de investigacin formativa, la experiencia adquirida y el impacto del modelo tanto para los docentes como para los estudiantes. Finalmente, se dan unas conclusiones y recomendaciones, se incluyen un glosario con la terminologa utilizada y las referencias bibliogrficas.